Esta Webquest foi elaborada no âmbito do Curso de Formação no LIE "Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação" promovido pelo NTM Prefeitura Municipal de Caxias do Sul-RS.
E será apresentada como resultado de um Projeto integrador do Curso.
Fontes de Pesquisa:
www.google.com.br (imagens do poeta e vídeos)
http://www.youtube.com/watch?v=0QbUHBUO7Os&feature=related (vídeo youtube declamando poesia)
http://il.youtube.com/watch?v=PXj_wg0YbyE
http://il.youtube.com/watch?v=_Y7Q6YjAKcM
Esta Webquest foi elaborada no âmbito do Curso de Formação no LIE "Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação" promovido pelo NTM Prefeitura Municipal de Caxias do Sul-RS.
E será apresentada como resultado de um Projeto integrador do Curso.
Fontes de Pesquisa:
www.google.com.br (imagens do poeta e vídeos)
http://www.youtube.com/watch?v=0QbUHBUO7Os&feature=related (vídeo youtube declamando poesia)
http://il.youtube.com/watch?v=PXj_wg0YbyE
http://il.youtube.com/watch?v=_Y7Q6YjAKcM
Agora você conhece um pouco mais do poeta Kalunga,
Veja o que ele diz da caminhada que tem feito promovendo a leitura.
“Dos lugares que visitei, das pessoas maravilhosas com as quais tive o prazer de conviver, das apresentações, em palestras, oficinas e shows, que me fizeram ser conhecido e conhecer, ser respeitado e respeitar, saber que, na verdade, tudo se constrói com cumplicidade, parceria, olhar na mesma direção. E na literatura não pode ser diferente.”
O que você tem a dizer dele???
Continue lendo seus poemas, leia mais e mais. Partilhe com amigos, colegas, professores... Sugiro que você utilize o blog como continuação para registrar suas descobertas. Divirta-se, emocione-se!!!
| A | INICIANTE 1
| APRENDIZ 2 | MESTRE 3 | TOTAL |
| Cooperação com os colegas
| Tem conflitos frequentes com seus colegas. Pouca participação. | Raramente tem conflitos com seus colegas de grupo. Participa das discussões. | Nunca tem conflito com seus colegas de grupo. É muito participativo |
|
| Informações
| Apresenta informações incorretas ou insuficientes. Não elaborou respostas pessoais, apenas copiou | Apresenta informações reduzidas ou irrelevantes para o tema. Elaborou algumas respostas pessoais, copiou a maioria | Apresenta bastantes informações (todas relevantes). Utilizou a linguagem própria para descrever as informações |
|
| Uso da língua escrita
| Os textos possuem muitos erros ortográficos ou gramaticais.
| Os textos possuem poucos erros ortográficos ou gramaticais.
| Os textos não possuem erros ortográficos nem gramaticais |
|
Você e seu grupo de amigos não vão fazer feio nesse encontro com o poeta na escola. As homenagens exigem que você o conheça muito bem. Siga os passos:
1-Procure informações sobre o poeta nos sites indicados , fazendo anotações no Word ou no caderno:
*Quando nasceu
* Fatos de sua infância
*As funções que exerceu profissionalmente
*Curiosidades de sua vida
*Quais as suas principais obras
*Qual a temática da sua poesia ( que elementos aparecem com frequência)
*Quais as características dos poemas em seus principais livros
*Leia o maior número possível de poemas (anote os que mais gostar)
2- Assumindo o papel de historiador, você vai usar as informações da pesquisa e selecionar aspectos mais importantes montando uma apresentação no power point. Mostre como foi a vida dele usando como base o roteiro anterior. A apresentação deverá ter pelo menos um poema que você ilustrará a sua maneira ( com imagens prontas ou desenhadas no paint ou no papel e scaneadas.).Você poderá também usar como recurso um fundo sonoro com o próprio poeta recitando as poesias. A apresentação será depois salva como formato de web e publicada num provedor gratuito.
3- Agora você se transformará em artesão. Como você já está louco pra ler os poemas todos, precisa de um marcador de livros para não se perder. Escolha poemas curtos e use a criatividade para isso. Pode ser em papel, com colagens, com bordados. Invente, Surpreenda!!!
4- Depois de ler muitos poemas você já deve ter suas preferências. Agora você é artista .Escolha aquele que mais o sensibilizou e use a criatividade para montar um painel que deverá ter o tamanho de uma cartolina. Escreva o poema e ilustre usando as técnicas de sua preferência colagens, pinturas, etc)
5- A natureza sempre foi tema de sua poesia. Transforme-se em jardineiro e confeccione placas de madeira com versos do poeta para espalhar pelo jardim e pátio da escola.
6-No encontro com o poeta, na escola, nada melhor que muita poesia. Você será o ator Decore um ambiente, escolha um poema para recitar e dramatizar.
OBS: Ao elaborar suas tarefas, considere as questões geradoras que estão sendo discutidas no trimestre. Que aspectos da vida e obra de Kalunga refletem situações
Consulte os seguintes sites para conhecer bem o nosso poeta e os livros que você puder encontrar na biblioteca, também servirão como consulta a respeito da biografia do poeta. Assista o vídeo do youtube como sugestão de como declamar a poesia escolhida por você.
www.google.com.br (imagens do poeta e vídeos)
http://www.youtube.com/watch?v=0QbUHBUO7Os&feature=related (vídeo youtube declamando poesia)
Você é o convidado nesse encontro com o autor na escola a prestar uma homenagem a esse fabuloso poeta. Junte-se a outros amigos , formando um grupo de 4 e prepare as homenagens que serão publicadas no BLOG da escola.
E você, para realizar cada homenagem, irá se transformando em várias personagens, através da magia da poesia.
1- Historiador
Você montará uma apresentação no Power Point com aspectos mais importantes da vida e obra de Kalunga.
2- Artesão
Você confeccionará um marcador de livros com versos do poeta para usar em suas leituras.
1- Artista
Você escolherá um poema e o ilustrará em um painel para expor pela cidade e na escola.
2- Jardineiro
Você confeccionará placas com versos do poeta para espalhar pelo jardim e pátio da escola.
3- Ator
No dia em que o poeta vir à escola você escolherá um poema para recitar e dramatizar, decorando o ambiente desse evento.
